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學佛答問(答香港參學同修之十九)(有字幕)
2005.10.14 啟講於 香港佛陀教育協會 / 編號:21-289 / 共 1 集
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2005.10.14

第1集:【21-289-0001

學佛答問(答香港參學同修之十九)

問:第二是協會在職者,講經期間,要放下手邊工作聽經,在佛法立場上來看是大福報,確實值得感恩。但從世法上來看,因扣除聽經時間而延遲下班,難免對家庭造成影響,這與印光大師所說「敦倫盡分」,是否衝突?

問:第三說有出家人常到道場化緣,或向道場信眾化緣,是否如法?道場執事人員如何因應?

問:下面一個問題,道場接受信眾虔誠供養,如有不適用,或難以處理的物品,應以何態度接受?

問:底下一個問題說,現在許多企業家對於員工管理都感到很困難。對員工們好,包容過失,他們往往得寸進尺;對員工稍加嚴厲,又有許多抱怨。到底應該怎麼辦?

問:底下一個問題,雖說家和萬事興,但如果父子、夫妻同在一個公司服務時,往往容易產生摩擦,特別是家族企業,反而傷害親情。後輩為了保持父子有親,是否另謀出路,避免與父親同在一個公司上班,繼承父業更好?

問:下面是有關兒童讀經的提問。他說現前海內外有許多團體提倡兒童讀經,弘揚中國傳統教育。請問第一個問題,兒童讀經班除國學經典以外,是否需鼓勵孩子背誦佛經,教導孩子禮佛、念佛?

問:第二個問題,或應強調儒佛界分,兒童讀經班絕對避免加入佛法?

問:第三他說兒童讀經,如佛經,佛的經典學習次第。

問:下面是中國同修的問題,有四個問題,第一個是應該怎樣學習《弟子規》?

問:第二說怎樣學習《弟子規》,才能往生西方?

問:第四個問題,他說弟子在一邊學習《弟子規》,一邊學習《無量壽經》,無意之間發現《弟子規》就是《無量壽經》,乃至《華嚴經》也一樣,請老師給我印證一下,對嗎?

問:底下有一位問的問題,他說定與慧怎樣才能平衡,不至於偏向一方,定多慧少,或者慧多定少,產生無明妄想和昏沈?請慈悲開示。

問:下面好像又是一位同修問的,他有兩個問題。他說我們每天做好早晚念佛功課,首先迴向十方法界一切眾生,同時迴向十方法界一切眾生生生世世父母,及一切怨親債主和子女、兒孫,個人之怨親債主。這樣做如法嗎?是否自私?

問:第二他說我本人做賣香燭,其中有些品種是往生錢及印有往生咒,但不知是否可以賣及化掉?為了順從眾生,這樣做如法嗎?

問:下面是香港同修的提問,一共有五個問題。他說已經在其他寺院受了三皈五戒,可否再在本協會再做皈依、受五戒的儀式?

問:第二,說一些大陸外地的居士,來一次不容易,很想再做一次儀式以滿心願。或者是慕名前來的,或者是之前不是皈依淨土法門,現在來本協會想再做一次皈依,或受五戒,這樣可以嗎?

問:第三說已受五戒,不能持戒,可否退戒?怎樣退戒?

問:受三皈五戒而不能持戒,會有什麼因果?

問:下面有一位同學問,弟子發願想建小念佛堂。但近年聽老法師講經,才明白到佛教最重教育,所以把小念佛堂的心願,轉為在中國偏遠山區建一間小學校,幫助有需要的小朋友讀書,這樣改變如法嗎?

問:下面這是澳洲同修提的問題。第一個是佛家講三世因果,凡今世所受報皆為前生惡因所致。請問希特勒殺害這麼多的猶太人,若對猶太人來說,這是他過去造因所受果報,是否容易引起歧視弱勢團體的誤會,或造成支持希特勒復仇的錯覺?

問:第二對佛家因果教育,與中國傳統教育的宣揚,應該如何運用使其相輔相成?

問:第三,說最近中國神州六號成功發射,舉國歡慶,但有些人卻以為中國強盛會為世界和平帶來威脅。請問真是如此嗎?

問:時間快到了,下面還有新加坡同修三個問題。好,我們簡單念一下。我時常參加臨終助念,但無論怎麼樣用心,總覺得不如過去為自己父兄助念時,那一分發自內心的懇切。這使我覺得平等心是遙不可及,又感到自己很虛偽,心裡很難受。

問:第二是孝養父母是為人子女應盡的本分,如果父母公婆反對佛法,且對兒孫的教育觀念不正確。為下一代的正確教育,兒女是否盡量選擇與父母分住比較好?

問:第三是現代社會,家長往往溺愛兒童,而以老人為累贅,特別是老人倚老賣老,難以理喻,或者是久病,生活無法自理之時,年輕人往往覺得離得愈遠愈好。應如何將中國傳統教育觀念,應用於現在生活?


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