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為什麼教育可以化解矛盾?(有影片)
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『或時心諍』,諍通作沒有言字邊的這個爭。《一切經音義》解釋作訟,訟就是爭辯是非,訴訟。《會疏》裡頭說得很好,「人情平時雖無憤恨,違境忽生,不時鬥諍,故云或時」。不知道什麼時候,兩個人不高興了,心裡面懷著怨恨,怨恨、不平就想報復,互相矛盾就生起來。這個要不化解,在一個家庭裡面發生,這個家就不和了。所以,家規就是家裡面的法律,人人都要遵守。家長執法要公平,絕不能夠偏袒,偏袒就是造成怨恨,更深的怨恨。一定要秉公來斷定,讓兩邊都服,這才能化解。
最重要的是教育,教育要非常認真,不允許有這些事情發生這是教育的功能。發生了怎麼樣調解,沒有發生的時候,如何防範它不會發生,這個重要。所以五倫、五常、四維、八德要常常講,要不斷的講,一遍一遍的講,為什麼?怕大眾當中,不定什麼時候,有兩個人起怨恨了,他起鬥爭了。天天聽經,有的時候有點怨恨,一聽,算了吧,他就自然能夠化解。極樂世界沒聽說哪個人有怨恨,哪個人與哪個人有摩擦了,那個世界就不能叫極樂了。為什麼?阿彌陀佛講經沒中斷,這一點我們要曉得。人是教得好的,沒錯,要天天教,要常常教。不教,可能他就有問題了,他阿賴耶裡頭有煩惱的種子、有不善的種子,這個東西現行,他自己做不了主,心術就壞了。這個人心壞了,他就有偏見,就有邪見,自己不滿意,還要挑撥是非,讓這個團體裡頭產生對立、鬥爭,爭權奪利,這就壞了。必須要教得每個人都能知足常樂。